DIBUJO DE ESPACIOS NEGATIVOS

     ¿QUE SON LOS ESPACIO NEGATIVOS?

El espacio negativo es todo aquello que rodea a nuestro sujeto principal sin aportar información ‘relevante’, es decir, es la zona que acompaña, abraza a tu imagen, pero que no es protagonista en sí misma porque carece de peso, es plana, o contiene muy poca información (texturas suaves, colores planos, fondo blanco o negro…)

                                        

El hemisferio izquierdo no está bien equipado para procesar los espacios vacíos. No sabe

nombrarlos, reconocerlos ni clasificarlos según categorías.En realidad el hemisferio izquierdo parece aburrirse con los espacios y se niega a trabajar con ellos. Por lo tanto éstos pasan al hemisferio derecho.

Al cerebro derecho no lemolestan los espacios, ya que es más ecléctico, más flexible y más democrático.

Para el cerebro derecho tienen el mismo valor los espacios, los objetos, lo conocido, lo desconocido, lo nombrable y lo innombrable.

Ejercicio:

1 – Dibuje tres rectángulos.Reúna algunos objetos (tijeras, llaves, objetos de uso doméstico). Estos objetos nombrables se llaman formas positivas.

2 – Dentro del primer rectángulo dibuje uno de los objetos, o sea las formas positivas.

3 – Ahora concéntrese en los espacios negativos. Dibújalos en el segundo rectángulo concentrado en lo que está dibujando. Mentalícese de que esos espacios son reales como las formas positivas. Refuerce esa rellenando de negro los espacios negativos.

4 – Acto seguido, contemple largamente uno de los espacios negativos hasta que  adquiera una forma clara. Esto puede llevar algo de tiempo.

Ahora vuelva la mirada hacia algún mueble que tenga espacios abiertos, como un taburete, una mecedora o una silla. Imagínese que de pronto la silla desaparece dejando los espacios negativos intactos. Repita varias veces esta percepción pasando de uno a otro espacio negativo y esperando hasta enfocar la forma del espacio.

ENCUADRE

DIBUJAR CON UN VISOR

Vamos a limitar la percepción de la imagen total y

los espacios negativos utilizando un visor.

Construcción del visor:Tome una cartulina o papel rígido del mismo

tamaño que la hoja que va a usar para dibujar.
Trace las diagonales y dibuje un rectángulo en el centro de no más de 5cm x 4,5cm. Éste deberá ser proporcional al formato del papel. Recorte el rectángulo central dejando una ventana.Esta ayuda perceptiva se llama visor. Le servirá para percibir espacios negativos poniéndole bordes o margen al espacio que rodea a las formas.

1 – Coloque una silla de modelo y trate de verla por el visor (cerrando un ojo). Enmárquela de modo que la silla toque los bordes del visor al menos en dos puntos.

2 – Dirija la mirada a uno de los espacios negativos que rodean la silla y espere hasta que pueda verlo como forma.

3 – Ahora imagínese que la silla desaparece y que sólo quedan los espacios negativos. Eso es lo que va a dibujar, los espacios negativos. Al elevar los espacios a la misma categoría de las formas, el dibujo se hace más agradable. El hemisferio izquierdo, al no tener nombres ni categorías para aplicar a los espacios negativos, deja de introducir lo que sabe acerca de las sillas y cede el mando al hemisferio derecho. No es que la información recogida mirando los espacios en lugar de los objetos sea en realidad menos complicada ni de ninguna manera más fácil de dibujar. Después de todo, los espacios comparten

bordes con las formas. Pero al mirar los espacios, liberamos a la modalidad derecha del dominio de la izquierda.

4 – Antes de comenzar, mire un momento la imagen a través del visor. Luego mire el papel y trate de imaginar la imagen sobre el papel.

5 – Mire la imagen del visor y fije la mirada en un espacio negativo que toque a la silla. Espere hasta verlo como forma. Mire el papel e imagine esa forma en él. Trate de dibujarla.

6 – Los bordes del visor y los márgenes del papel representan la vertical y la horizontal. Con esa referencia debe buscar los ángulos que forman los contornos de las formas negativas. Si tiene algún problema con cualquier parte del dibujo, dígase: ¿cuál es la forma (ángulo olongitud de la línea), y espere a que ésta entre en el foco de la modalidad D.

Ejercicios suplementarios para usar el visor.

- Una planta

- Un objeto doméstico (un batidos, una tabla de planchar, un abridor de latas)

- Una figura humana desde una fotografía.

- Elija una reproducción de arte, colóquela del revés y dibújela mirando los espacios negativos.